Education là một khía cạnh quan trọng trong cuộc sống, và hầu hết mọi người đều quan tâm đến nó. Vậy, education đối với bạn có ý nghĩa gì? Có bao nhiêu hình thức education? Hãy cùng Web Study Stream khám phá thông qua bài viết này nhé.
Khái niệm education là gì?
Education trong tiếng Anh có nguồn gốc từ từ Latin là “ēducātiō,” có nghĩa là nuôi dưỡng và nuôi dạy. giáo dục, nói chung, là quá trình học tập trong đó, kỹ năng, kiến thức và thói quen của một nhóm người được chuyển đạt từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua các phương tiện giảng dạy, nghiên cứu hoặc đào tạo. Giáo dục thường diễn ra dưới sự hướng dẫn của người khác, nhưng cũng có thể thông qua việc tự học.
3 loại education?
Trong tiếng Anh, education thường được phân thành ba loại chính: Formal Education (Giáo Dục Chính Quy), Informal Education (Giáo Dục Tự Do), và Non-Formal Education (Giáo Dục không Chính Quy). Tuy nhiên, trong tiếng Việt, chưa có từ ngữ chính thống để đặt tên cho Non-Formal Education và Informal Education. Thường thì hai thuật ngữ này được gọi chung là Giáo dục không chính quy.
Định nghĩa Giáo Dục Chính Quy (Formal Education)
Theo định nghĩa của Dib, giáo dục chính quy tương đương với một hệ thống giáo dục được tổ chức có kế hoạch, có sự cấu trúc và quản lý dưới sự tuân thủ của các quy định và chuẩn mực nhất định. Giáo dục chính quy định rõ mục tiêu, nội dung, và phương pháp giảng dạy. Mục tiêu chính của giáo dục chính quy là tạo ra một xã hội thông thái và nâng cao trình độ học vấn của công dân.
Giáo dục chính quy có thể được hiểu như hệ thống giáo dục trường học được tổ chức bởi giáo viên có đào tạo chuyên sâu và có năng lực, được cấp chứng chỉ tốt nghiệp. Giáo dục chính quy có chương trình học tiêu chuẩn, các năm học thường niên và bằng cấp được công nhận bởi quốc gia hoặc chính phủ.
Tuy giáo dục chính quy được coi là một hệ thống truyền thống có sự công nhận từ nhà nước, nó vẫn tồn tại một số hạn chế và không thể hoàn toàn đáp ứng được tất cả yêu cầu của thế giới hiện đại. Với phương pháp nghiên cứu và giảng dạy dựa vào lý thuyết, học sinh thường tiếp thu kiến thức từ giảng viên một cách thụ động và hạn chế khả năng sáng tạo cùng với các kỹ năng mềm quan trọng.
Giáo Dục Phi Chính Quy (Non-Formal Education)
Khái niệm Non-formal Education được xuất phát từ sự phản đối của hai nhà giáo dục Mỹ Latinh là Paulo Freire và Ivan Illich vào khoảng thế kỷ 16 đối với hệ thống giáo dục thời đó. Họ lý giải rằng giáo dục chính quy (Formal Education) tập trung vào việc học thuộc lòng và chỉ phục vụ cho người giàu, không phục vụ đủ cho việc học tưởng tượng. Từ đó, khái niệm Non-formal Education đã được đề xuất như một giải pháp thay thế, hướng tới việc giáo dục có tính linh hoạt hơn và khuyến khích sáng tạo hơn.
Non-formal Education không có một định nghĩa chính thống và rõ ràng, và nó thường được xem là các hình thức giáo dục không chính quy. Nó bao gồm nhiều khía cạnh và không có giới hạn cố định với giáo dục chính quy. Tương tự giáo dục chính quy, Non-formal Education cũng tập trung vào việc học tập và truyền đạt kiến thức thông qua các chương trình học tập có cơ cấu hợp lý và bài bản.
Tuy nhiên, theo định nghĩa của Kleis, Non-Formal Education là một dạng giáo dục có mục tiêu, được tổ chức có hệ thống và thường không thuộc về hệ thống giáo dục truyền thống. Nó có thể bao gồm việc lựa chọn nội dung, phương tiện, đơn vị thời gian, tiêu chuẩn tuyển sinh, nguồn nhân lực, cơ sở vật chất và các thành phần hệ thống khác, và có thể được thiết kế riêng cho mục tiêu học tập cụ thể.
Dù có nhiều định nghĩa, Non-formal Education thường có các đặc điểm chung, bao gồm: mục tiêu học tập, nguồn gốc đa dạng, khả năng thích nghi với nhiều phong cách học tập của người học, và sự linh hoạt trong việc thiết kế chương trình học. Non-formal Education thường tập trung vào sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp của người học, với mục tiêu cụ thể được xác định trước.
Giáo Dục Phi Chính Thống (In-formal Education)
In-Formal Education là hình thức học tập diễn ra ngoài các cơ cấu giáo dục chính thống. Đây là quá trình tự nhiên của việc học tập, thường bao gồm việc trò chuyện, khám phá và mở rộng kiến thức thông qua các hoạt động không chính thức.
Các ví dụ về giáo dục phi chính thống bao gồm tham quan bảo tàng, trò chuyện gia đình, tham gia sự kiện xã hội, xem truyền hình, đọc sách, và nhiều hoạt động khác. Điều quan trọng là hình thức học tập này không phụ thuộc vào các mục tiêu học tập cụ thể và thường không có sự kiểm soát cụ thể đối với hoạt động học tập.Giáo dục phi chính thống thường xảy ra tự nhiên và có thể diễn ra trong cả các khung giáo dục chính quy và không chính quy.
Đáng lưu ý, việc học tập thông qua giáo dục phi chính thống không nhất thiết phải dẫn đến việc nhận được bằng cấp hoặc chứng chỉ. Nó thường được xem như một bổ sung cho hình thức giáo dục chính thống và không chính thống.
Hơn nữa, giáo dục phi chính thống có thể hiểu là một khía cạnh của xã hội hóa, trong đó cá nhân phát triển kiến thức và giá trị cá nhân trong môi trường xã hội cụ thể. Các chuẩn mực và giá trị xã hội đặc thù của một xã hội có thể ảnh hưởng đến cách cá nhân học tập và phát triển trong môi trường đó.
Trên đây là một số thông tin hấp dẫn xoay quanh câu hỏi “Education là gì?”. Chúng tôi hy vọng rằng bài viết này đã mang lại kiến thức bổ ích cho các bạn.
